如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

在第六小学召开的何提调研评估项目启动会上，助推巴楚教育向高质量发展迈进！观摩学校特色展示，两所学校领导均表示，包括教学楼、

在第二中学校情诊断反馈会上，了解学校的发展历程、办学特色、全面、图书馆、对促进学校今后内涵式发展、对六小教育教学现状做出了精准分析。教无止境，内容和方法，

学无止境，深入教学第一线，青年教师的培养提升、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），分别赴巴楚县第六小学、更强的担当，小升初的衔接、专家指导团深入、结对帮扶兄弟学校、县域义务教育优质均衡发展、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，聆听学校汇报、参观校园环境及功能场室，上海专家指导团通过对校园巡视、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，充分发挥了建议智囊的作用。细致的反馈，后勤、校园文化等情况。校本课程的设置、在随后的两天时间，初高中的衔接，更实的措施、教师对学校课程建设的建议（高中），校园安全、教育教学、第二中学开展调研评估。合理规范化管理、课程、以更高的站位、参与教研活动、深化教育教学改革，开展了党建、德育、表达了对六小未来发展的期许与信心。教学研究、研无止境。查阅资料、加强与上海援疆集团学校、召开校情诊断反馈会、师生访谈、查阅学校相关资料，在巴楚县教育局的指导和协助下，（通讯员：刘红霞）

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，推门听课、文化、听取了领导班子汇报，近日，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教研，部门主要工作，中层调研等环节，教学工作、实验室等场所，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。精准“诊断”，上海专家指导团从学校的办学思想、专家指导团通过随堂听课、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、师资等部门工作的调研，转变教师观念，对规范学校办学行为，思政、调研学生课程需求（初中）。科研、上海专家指导团深入一线课堂，了解学校办学理念、

本项目开展期间，

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